【ハンギョレ新聞】外国の生徒より速く多く教えておき、数学力が高いというのは反則であり嘘[5/31]

1 ：もろ禿 ◆SHINE.1vOk もろ禿HINE! ★＠＼(^o^)／：2015/05/31(日) 21:18:18.22 ID:???.net

［インタビュー］外国の生徒より速く多く教えて数学力が高いというのは反則 （ハンギョレ新聞） - Yahoo!ニュース
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150531-00020826-hankyoreh-kr&pos=5


「私教育の心配のいらない世の中」チェ・スイル数学私教育フォーラム代表

　チェ・スイル「私教育の心配のいらない世の中」数学私教育フォーラム代表は、「6カ国の数学教育過程国際比較」の主務を担ってきた。この1年6カ月、米国、日本、シンガポール、フィンランド、
ドイツ、英国と韓国の数学教育過程を検討した。チェ代表の結論は「韓国の生徒の優秀な数学成績は反則」だった。

　チェ代表は28日、ハンギョレとのインタビューで「韓国の小中学校の数学教育過程はあまりに速く、量も多いという指摘が多くされてきたが、教育部は今までそれを否定してきた」と指摘し、「実際に
国際的な比較をしてみると、私たちの生徒が無理な勉強を強いられている構造が表れた」と語った。さらに「外国の生徒より先にたくさん教えておき、韓国の数学の学歴が高いというのは反則であり嘘」と
強調した。

　韓国の数学教育の最も大きな問題として「生徒と教師の双方が、数学をなぜ学び、なぜ教えるのか分からない点」を挙げた。かなり多くのことを速く教えるのだから、生徒たちは楽しく習う余裕もなく、
教師は生徒に数学の重要性を説く時間がないためだ。数学教育正常化の出発点となるのも、自然と「内容減らすこと」に帰結された。適当に少しだけ教えようというのではなく、基本概念を正確に
教えなければ数学の楽しみと必要性を理解してもらえないと説明する。

　チェ代表は2015年の教育過程改正で「20％縮小」を目標にした教育部が、今になり数学界の反対に振り回され一歩後退したのではないかと憂慮する。「先日、討論会でファン・ウヨ副総理兼
教育部長官と会う機会があったのだが『数学はあまり低いレベルで教えてはならない。高いレベルで教えれば数学ができるようになる』と指摘していた。大統領府と教育部、政界に対する数学界の
ロビー力を改めて感じた」

　チェ代表は「教育過程を変えるには、生徒たちが何を難しいと感じているのか知るべきなのに、国家レベルでまともに研究されたことがない。知らないから自信がないし、自信がないから変えることも
できない」と批判した。

チョン・ジョンユン記者（お問い合わせ japan@hani.co.kr ）

317 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 14:59:01.51 ID:0Qyj6CWN.net

>>312

ゆとりの円周率＝3だったからだろ？3じゃねェよ3.14だよ！って普通思うわな。
答えが5％近くズレるんだぜ？ありえねえよ。

318 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 15:27:07.12 ID:ZWQuH/2W.net

>>271
死にそうな順番にあげてるのかも

319 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 16:48:10.46 ID:qLfFSCn9.net

>>316
「この頃の若い者は…」と紀元前から言われ続けている

320 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 17:24:02.11 ID:9fKnCz3o.net

別に奴隷なら数字は10までで数式は加減算だけで十分じゃね。

321 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 20:56:07.43 ID:KP+BdTdL.net

>>320
逆に分数を教えた方が便利なんだけどな

322 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 20:59:23.08 ID:v9CJFQGr.net

朝鮮から反則をとったら何が残るのか

323 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 21:11:37.67 ID:EzyKNHIB.net

アジアは数学の学力高いだろ
アメリカはかなりひくい
高校レベルでやってる問題のレベルがかなり違うらしい

インドネシアとかベトナムとか遅れてるように見える国も
教育には力入れてるからな

この人の言ってることはただしいな

324 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/01(月) 23:58:36.06 ID:XVTtcORG.net

>>317
別に円周率を3で計算しても何も困
円周率がπで有ること、πが無理数で有ること
そして、πの求め方をキチンと教える事の方が大事
少数第二位までの暗算が不自由なく出来るなら兎も角
概算が出来るようになる方が寧ろ大事だろ
小数点以下の計算能力と3.14は別の問題だよ
数字を丸めて、大雑把に計算してみる訓練も重要
日本人の性格では、数値に正確サを求め過ぎて
大まかにモノを見る訓練が足りてない

325 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/02(火) 00:26:34.42 ID:XSgpaIf1.net

俺が学生のときだから、ん十年前だがw、ブラジルかどこかの発展途上国で使われている大学1年生用の微積分教科書のレベルの高さに仰天したことがある。(デュドネ・「現代解析の基礎」)

当時のハイレベルだった東大数学科でも高学年用、アメリカなら大学院生用のレベルだった。
確かに予備知識は必要ないが、余りにも論理的、厳密に過ぎて通常の学生の理解を無視している。それに計算例が少なくで、感覚が身につかない。
明らかに、既に微積分を習得済みの学生用のテキストだ。

おそらく、お経を読むような通り一遍の講義だったと思われる。

326 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/02(火) 00:58:06.45 ID:YKFVMwtI.net

放りっぱなしも気持ち悪いので >>300 の解法を書いておきます。

まず、Ａ＝１×２×３×・・・×１９×３０ としてしまった
タイプミス。　　　謝罪はするけど賠償は勘弁。

＜解法＞
基本的には >>303 の考え方で合っていますが、
中学受験を勉強した子は、下のような計算をして
１分ほどで正解を出して来るはずです。

30 ÷ 3 ＝ 10
30 ÷ (3×3) ＝ 3あまり3
30 ÷ (3×3×3) ＝ 1あまり3
上の３っつの商だけを合計します。
10 ＋ 3 ＋ 1 ＝ 14
この14というのが30を3で割り算して行った場合に割り切れる回数。
よって　正解は 14 ＋ 1 ＝ 15　で１５回となります。

327 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/02(火) 01:22:13.15 ID:Le0H97Y/.net

朝鮮人なんて嘘、大げさ、まぎらわしいで生きてるんだから、んなこと今更言うようなことじゃないわな

328 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/02(火) 01:24:16.57 ID:Le0H97Y/.net

>>326
そんな攻略法みたいな解法より299の方が価値あるわ

329 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/02(火) 01:30:59.59 ID:E2D/xq69.net

>>1
後のゆとり教育です

330 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 09:19:25.98 ID:lvHQUOB6.net

別に100点とれなくても良いんだから、レベル落とすみたいなやり方は反対。田舎暮らしだと学校しか学ぶ場所無いんだから

昔はもっと難しかった(ﾄﾞﾔｧ)なんて言う数学教師にはイラッとしたわ

331 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 09:35:19.43 ID:LWdUwP7y.net

>>330
教師の質で学習環境は変わっちゃう
どの教科でもそうだけど、
"ゆとり"ウンヌンよりそっちの方が問題だよね

332 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 11:26:23.22 ID:NUv3Zaex.net

韓国の数学教育は先進的　　世界的な数学賞受賞も最も多い

333 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 11:30:57.28 ID:OhAmQtgm.net

受賞者は誰だ？

334 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 11:35:08.30 ID:LWdUwP7y.net

>受賞者は誰だ？
当てものクイズか

335 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 11:56:20.37 ID:OhAmQtgm.net

受賞者はいるのか？

336 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 21:13:58.18 ID:LWdUwP7y.net

>>332
イグ・フィールズ賞とかってあったっけ
それでも無理そうだけど
ダーウィン・フィールズ賞とか

337 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/03(水) 22:54:45.91 ID:/MNSSYcg.net

半島人は儒教持ち出すくせに孔子の教えを厨房より理解も実践してない。

論語なんて学問に対する心構えを熱心に説いてるのになw

338 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 13:48:21.10 ID:nyXI8QeK.net

おれはすべての整数は等しいという定理を発見した。
0×1=0×2だから1=2
同様にしてすべての整数が等しいことが分かる。
何か賞がもらえないかな。

339 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 14:55:06.42 ID:+6ZBkjta.net

1=0.99999999.....がわかんないんじゃないか韓国人は。

340 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 19:00:22.41 ID:bbQWiZzh.net

>>339
その等式は違うだろ、

341 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 19:14:32.94 ID:3xxtPa9O.net

>>365
朝鮮戦争を戦ったのも実のところは米軍vs中国軍。韓国軍がしたことと言えば⑴逃げるときに橋を爆破して市民を殺した⑵国民軍食料を李承晩がネコババして数十万人飢え死にさせた⑶米軍が敵を押し返したあと自国民を数十万人殺した。
これ以外何がある？そそ、国営従軍慰安婦を作って善良な婦女子を拉致して性奴隷にした。以上。

342 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 20:46:19.21 ID:+6ZBkjta.net

>>340
「数学において、十進法表示したときに
　小数点以下の各位にすべて 9 が並ぶ循環小数 0.999… が
　実数を表すものならば、それはちょうど 1 に等しい。」

343 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 21:04:56.38 ID:bbQWiZzh.net

>>342
1-0.99999999.....
=0
が成り立つ事になるけど?
∞を代入ような数列式にするなら分かるけど
整数の定義的はOKなの?

344 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/05(金) 15:42:04.03 ID:cdLiCbOq.net

反則？

345 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/05(金) 16:44:44.30 ID:yS+PdldT.net

数学より常識教えろよ。

346 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/05(金) 16:55:17.08 ID:Kj0eARRq.net

日本人や香港人韓国人台湾人中国人のIQが高いというのもただ単にペーパーテストに慣れてるというだけの
ことだからね。
民度も含むこれら東北アジア人の賢さって
世界全体でも下から数えたほうがはやいんじゃねーか？

347 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 08:43:02.91 ID:UCeDurh8.net

頭のいいやつだけに試験を受けさせると、得点は高くなる
それだけのこと

348 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 08:47:12.41 ID:XCr7r8qi.net

３以上は沢山

349 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 09:49:48.74 ID:ZNnFJcQt.net

自慢したいんだね

350 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 10:22:15.74 ID:LRi8GEoN.net

>>345
反日がすべての常識だから、そこんとこは怠りない

351 ：稗田朝臣無礼＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:18:06.63 ID:WOFXcv7w.net

江戸時代に一般庶民でさえ「和算」愛好家がいた日本に対して、
数理を楽しむのとはほど遠い、無知蒙昧な古代中世的世界に
住んでいた朝鮮とでは比べものにならない。
まして、ケンチャナヨ精神であれば、
数理を探求する資質など生まれようもない。

中国の場合も「数理」ではなくて「計算」だから、
それほど数学の能力は高くない。
格別なのはインド人。
竜樹（ナガールジュナ）の「空の理論（中観）」に代表される仏教理論など、
数学的思考が発展していないと出てこない。
それとどう結びつくのかはとくわからないが、
「０（零）」の発見はインド人。

352 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:27:03.75 ID:E/FIUtDc.net

>>343 １÷３×３＝１を電卓でやってごらん

353 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:31:26.43 ID:wxoISfgD.net

朝日の文書や、毎日の文書や、フジテレビの字幕などみてりゃ〜
頭悪いのわかるだろ。

354 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:51:20.60 ID:vQajhTvM.net

>>343

「…………」
が有限なら
1-0.99999999.....
≠0
だよ。