【ハンギョレ新聞】外国の生徒より速く多く教えておき、数学力が高いというのは反則であり嘘[5/31]

1 ：もろ禿 ◆SHINE.1vOk もろ禿HINE! ★＠＼(^o^)／：2015/05/31(日) 21:18:18.22 ID:???.net

［インタビュー］外国の生徒より速く多く教えて数学力が高いというのは反則 （ハンギョレ新聞） - Yahoo!ニュース
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150531-00020826-hankyoreh-kr&pos=5


「私教育の心配のいらない世の中」チェ・スイル数学私教育フォーラム代表

　チェ・スイル「私教育の心配のいらない世の中」数学私教育フォーラム代表は、「6カ国の数学教育過程国際比較」の主務を担ってきた。この1年6カ月、米国、日本、シンガポール、フィンランド、
ドイツ、英国と韓国の数学教育過程を検討した。チェ代表の結論は「韓国の生徒の優秀な数学成績は反則」だった。

　チェ代表は28日、ハンギョレとのインタビューで「韓国の小中学校の数学教育過程はあまりに速く、量も多いという指摘が多くされてきたが、教育部は今までそれを否定してきた」と指摘し、「実際に
国際的な比較をしてみると、私たちの生徒が無理な勉強を強いられている構造が表れた」と語った。さらに「外国の生徒より先にたくさん教えておき、韓国の数学の学歴が高いというのは反則であり嘘」と
強調した。

　韓国の数学教育の最も大きな問題として「生徒と教師の双方が、数学をなぜ学び、なぜ教えるのか分からない点」を挙げた。かなり多くのことを速く教えるのだから、生徒たちは楽しく習う余裕もなく、
教師は生徒に数学の重要性を説く時間がないためだ。数学教育正常化の出発点となるのも、自然と「内容減らすこと」に帰結された。適当に少しだけ教えようというのではなく、基本概念を正確に
教えなければ数学の楽しみと必要性を理解してもらえないと説明する。

　チェ代表は2015年の教育過程改正で「20％縮小」を目標にした教育部が、今になり数学界の反対に振り回され一歩後退したのではないかと憂慮する。「先日、討論会でファン・ウヨ副総理兼
教育部長官と会う機会があったのだが『数学はあまり低いレベルで教えてはならない。高いレベルで教えれば数学ができるようになる』と指摘していた。大統領府と教育部、政界に対する数学界の
ロビー力を改めて感じた」

　チェ代表は「教育過程を変えるには、生徒たちが何を難しいと感じているのか知るべきなのに、国家レベルでまともに研究されたことがない。知らないから自信がないし、自信がないから変えることも
できない」と批判した。

チョン・ジョンユン記者（お問い合わせ japan@hani.co.kr ）

342 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 20:46:19.21 ID:+6ZBkjta.net

>>340
「数学において、十進法表示したときに
　小数点以下の各位にすべて 9 が並ぶ循環小数 0.999… が
　実数を表すものならば、それはちょうど 1 に等しい。」

343 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/04(木) 21:04:56.38 ID:bbQWiZzh.net

>>342
1-0.99999999.....
=0
が成り立つ事になるけど?
∞を代入ような数列式にするなら分かるけど
整数の定義的はOKなの?

344 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/05(金) 15:42:04.03 ID:cdLiCbOq.net

反則？

345 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/05(金) 16:44:44.30 ID:yS+PdldT.net

数学より常識教えろよ。

346 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/05(金) 16:55:17.08 ID:Kj0eARRq.net

日本人や香港人韓国人台湾人中国人のIQが高いというのもただ単にペーパーテストに慣れてるというだけの
ことだからね。
民度も含むこれら東北アジア人の賢さって
世界全体でも下から数えたほうがはやいんじゃねーか？

347 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 08:43:02.91 ID:UCeDurh8.net

頭のいいやつだけに試験を受けさせると、得点は高くなる
それだけのこと

348 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 08:47:12.41 ID:XCr7r8qi.net

３以上は沢山

349 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 09:49:48.74 ID:ZNnFJcQt.net

自慢したいんだね

350 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 10:22:15.74 ID:LRi8GEoN.net

>>345
反日がすべての常識だから、そこんとこは怠りない

351 ：稗田朝臣無礼＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:18:06.63 ID:WOFXcv7w.net

江戸時代に一般庶民でさえ「和算」愛好家がいた日本に対して、
数理を楽しむのとはほど遠い、無知蒙昧な古代中世的世界に
住んでいた朝鮮とでは比べものにならない。
まして、ケンチャナヨ精神であれば、
数理を探求する資質など生まれようもない。

中国の場合も「数理」ではなくて「計算」だから、
それほど数学の能力は高くない。
格別なのはインド人。
竜樹（ナガールジュナ）の「空の理論（中観）」に代表される仏教理論など、
数学的思考が発展していないと出てこない。
それとどう結びつくのかはとくわからないが、
「０（零）」の発見はインド人。

352 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:27:03.75 ID:E/FIUtDc.net

>>343 １÷３×３＝１を電卓でやってごらん

353 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:31:26.43 ID:wxoISfgD.net

朝日の文書や、毎日の文書や、フジテレビの字幕などみてりゃ〜
頭悪いのわかるだろ。

354 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´　 ）さん＠＼(^o^)／：2015/06/06(土) 11:51:20.60 ID:vQajhTvM.net

>>343

「…………」
が有限なら
1-0.99999999.....
≠0
だよ。